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Brenda Ortiz McGrath

Mi carrera en educación comenzó en 2006 como trabajadora social escolar, ayudando a estudiantes a afrontar desafíos académicos, sociales y emocionales. Mi pasión por el éxito estudiantil me llevó a asumir puestos de liderazgo, donde lideré iniciativas para ampliar los servicios de salud mental, fortalecer el apoyo estudiantil y mejorar la colaboración entre familias y escuelas. En cada paso, me he mantenido firme en lo que más importa: asegurar que cada estudiante se sienta valorado, apoyado y preparado para el éxito, tanto en la escuela como en la vida.

Experiencia profesional

Certificaciones y Licencias

  • Licencia de Superintendente/Subsuperintendente

  • Directora de Servicios de Personal Estudiantil (DPPS)

  • Directora de Servicios de Orientación y Apoyo Estudiantil

  • Directora/Subdirectora de Escuela (Preescolar–12)

  • Orientadora escolar / Trabajador social (Preescolar–12)

  • Certificación de Oficial de Absentismo Escolar

  • Certificación del Título IX – Cumplimiento de los Derechos Civiles y la Equidad Educativa

 

Director de Salud Mental, Aprendizaje Socioemocional y Apoyo Estudiantil Especializado
Escuelas Públicas de Chelsea | Chelsea, MA | 2022-presente

  • Lideró programas innovadores de salud mental, convirtiendo a Chelsea en el primer distrito de Massachusetts en implementar servicios de telesalud.

 

  • Iniciativas ampliadas de aprendizaje socioemocional (SEL) en 11 escuelas, proporcionando recursos para el bienestar de los estudiantes.

 

  • Fortalecimiento de las alianzas entre la escuela y la comunidad para aumentar el acceso a los servicios de apoyo a estudiantes y familias.

 

Director asociado | Director
Preparatoria Waltham | Waltham, MA | 2017-2022

  • Lideré esfuerzos de mejora escolar – implementé programas centrados en los estudiantes que mejoraron el rendimiento académico, mejoraron el clima escolar y fortalecieron la participación de los estudiantes.

 

  • Salud mental ampliada y apoyo estudiantil – prácticas restaurativas integradas y recursos de salud mental para reducir las disparidades disciplinarias y promover un ambiente de aprendizaje positivo.

 

  • Fortalecimiento de las asociaciones familiares y comunitarias – se desarrollaron iniciativas que aumentaron la participación de los padres, la colaboración con organizaciones locales y el acceso a los servicios de apoyo a los estudiantes.

 

  • Apoyo al crecimiento de educadores y liderazgo instructivo – brindó desarrollo profesional, entrenamiento y estrategias instructivas para mejorar la efectividad de los docentes y mejorar los resultados de los estudiantes.

 

Liderazgo y defensa

  • Vicepresidente, Fondo de Becas Hispanas Lynn – Ampliando el acceso a la educación superior.

​

  • Directora General, Asociación Nacional de Comisiones para Mujeres – Promoción de políticas que empoderen a niñas y mujeres.

 

  • Comisionada, Comisión del Condado de Essex sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer – Impulsa iniciativas que apoyan el liderazgo y el empoderamiento.

 

  • Orador nacional e invitado de podcast  – Aparece en múltiples plataformas para discutir liderazgo educativo, salud mental estudiantil y SEL.

 

  • Reconocido por Boston Globe y MassLive  – destacado como líder que impulsa el cambio en la comunidad educativa.

 

Prioridades clave para las escuelas públicas de Lynn

  • Promover la excelencia académica y las oportunidades  – Apoyar programas que preparen a los estudiantes para la universidad, la carrera y el aprendizaje permanente.

 

  • Ampliar los apoyos a la salud mental de los estudiantes  – Fortalecer los servicios escolares y las iniciativas de bienestar.

 

  • Aprovechar la voz de los estudiantes – Garantizar que los estudiantes desempeñen un papel clave en la formulación de políticas.

 

  • Fortalecer la participación familiar y comunitaria  – crear asociaciones más sólidas entre la escuela y el hogar.

 

  • Apoyar a los educadores y al personal – Invertir en desarrollo profesional y recursos esenciales.

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